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匿名用戶
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2023-06-29
匿名用戶
2022-07-13
教師不一定要考編制，考編并非教師的唯一出路，但如果能夠考編，還是盡量考編。作為理想的職業(yè)之一，想變成教師除了要考取相應的教師資格證，還需要盡力去考入教師編制，從某種意義上來看，考入編制的教師才等同于一名正式的教師。編制是指組織架構的設置及其人員數(shù)量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制金額由各個機構編制部門制定，財政由此撥付。一般分為行政編制、工作編制、銀行編制以及公益崗位
匿名用戶
2022-07-13
老師不應定要考教師編制，根據(jù)個人情況而言，不過對于絕大部分人而言報考能考肯定還是要考的，由于教師編制不僅工作穩(wěn)定，并且享受福利待遇是非編制人員所羨慕不如的。
匿名用戶
2022-07-13
目前我國公立學校是基礎教育的主體。要想進入公立學校，變成一名正式老師，就必須考編不考編制能當教師，能夠在培訓機構或是私立學校教書，老師的工作職責是：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;貫徹我國的教育政策，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，執(zhí)行老師聘約，完成教育教學工作任務;不斷提升思想思想覺悟和教育教學業(yè)務水平。老師的職位要求是：1、持有教師資格證、普通話證;2、年滿18周歲，大專及以上學歷;3、具有良好的溝通表達能力;4、喜愛教育行業(yè);5、具有親和力。
如果你不考編，那么你就只有如下三個挑選：第一，進入私立學校，當一名私立學校老師。私立學校的老師一定是沒有編制的。我國的私立學校既有收費高，教育質(zhì)量好的私立學校，也有收費便宜，教育質(zhì)量極差的。因此私立學校的教師工資待遇，有些很高，有些比較低。當然，不論是私立學校還是不怎么樣的私立學校，一個共同點便是老師的流通性很強，沒有歸屬感，很不平穩(wěn)，幾乎很少有可以在私立學校長期干下來的老師。第二，進入公辦學校補課，或是考一個近些年某些地方的聘用制教師。補課工資肯定低，并且隨時都有被辭退的可能。聘用制教師的話，并沒有編制，但穩(wěn)定性還是比較好，只要你不主動辭職，幾乎沒有可能被解聘。薪資待遇和編制教師幾乎也完全一樣。第三，去課外輔導機構當教師。完全靠拿授課費，能者多勞，少勞少得。